在于它深刻改变了中国。

北京时间6月7日，相关研究成果以《二维材料类神经晶体管逻辑门》（Logic gates based on neuristors made from two-dimensional materials）为题于发表于《自然-电子学》（Nature Electronics）。针对具有重大需求的类脑神经形态技术，复旦大学微电子学院教授周鹏团队与中国科学院上海技术物理研究所研究员胡伟达团队合作，利用二维原子晶体的双极性固有特征，实现了单晶体管基非线性逻辑运算，为高性能低功耗智能系统的发展提供了新的技术途径。

然而，由于布尔逻辑运算需要多个器件组合才能实现，不仅需要大量硬件资源开销，而且在执行信息处理过程中极为耗能，远不及神经元细胞计算的高效性。基于不同新型器件的组合可以进一步构建高面积效率逻辑电路，物理面积节约最高可以达到78%。复旦大学微电子学院博士生陈华威和副教授薛晓勇为论文第一作者，周鹏与胡伟达是共同通讯作者。人脑在20瓦特的能量消耗下即可进行高度智能计算，其主要原因在于单个神经元细胞具备多种线性和非线性运算功能。研究工作得到了国家自然科学基金杰出青年科学基金、应急重点项目及上海市集成电路重点专项等项目的资助，以及教育部创新平台和专用集成电路与系统国家重点实验室的支持

该存内计算架构由两个MoS2晶体管和一个氧化铪电容组成。复旦大学微电子学院包文中研究员和周鹏教授课题组多年专注于二维半导体生长和集成电路应用领域。关注、参与的人多了，好办法自然也会多。

写在柱子上的书法，和写在纸上的有什么不同？抚着宗祠里的木柱，张勇介绍，柱子上现在清晰可辨的书法字迹在他刚接手修复工作时，已被埋进灰尘和油漆里。不同寻常的是，这栋可容纳100人左右的教室楼设计顺应当地自然环境，借鉴宋代建筑风格，石板铺地，竹木为墙，梁柱保留木材的原生质感，整齐架设。正在举行仪式的村民前洋村还拥有不少形态各异的传统民居建筑。课程进行期间，师生与地方专家和官员开展了大量交流讨论。

随着文化再造和产业转型，已有不少村民开始回村就业。对长期生活在校园的同学来说，这里是世外桃源、是诗和远方，更是将所学所思运用到祖国乡村的实践地。

目前，课程采用2+1的学分形式，包含2学分的课堂学习和1学分的社会服务。扎西罗布和同学进行现场测绘工作《古村落的保护与开发》课程的开设，源于复旦大学艺术教育中心高级讲师张勇在前洋村的古建修复。曾选修过这门课程17级文博系本科生扎西罗布，今年又以助手的身份参与课程。2021年7月8日，位于闽北山区的宁德市屏南县前洋村迎来十余位来自上海的客人——其实，从2018年起，除受疫情影响的2020年外，总有这样一批客人在每年7月上旬造访这个宁静的古村落。

张勇希望学生突破校园的局限，即使不能真正改变村庄，也应尝试作出相应努力。这是前洋每年例行举行的祭祀仪式。这些报告，有的已提交给相关部门，有的已付诸实践，对推进屏南县传统村落的保护与发展工作发挥了重要的智力支持。师生可以在特制的蒲团上一边喝茶，一边交流。

同学们会在前洋村考察祠堂、廊桥、博物馆等建筑，并前往周边村庄及县城调研，实地考察自然生态资源保护情况、讨论业态开发现状等。前洋村的人文资源丰富。

她对老师讲解的内容、对前洋的独特建筑情况，多了一份切身的体会。张勇则用艺术学的眼光，介绍前洋村承载的东方艺术美学特征，讲述了文化遗产保护过程中，真实性和完整性的具体运用与实践体会。

最检验学习成效的当属最后的调研汇报——每个小组需要接受来自任课教师、同学和当地政府工作人员、前洋村村民的集体评审。让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。今天，让我们走进张勇、黄洁、洪浏老师的国家级社会实践一流课程。前洋村所在的屏南县有木拱廊桥之乡的美誉，在前洋书院，当地专家已向学生们总体讲授了屏南的廊桥文化及其价值、廊桥的构造和建造工艺。同学们则陆续完成前洋民居建筑的测绘和梳理、文化民俗的口述与整理、传统建筑防腐技术方案梳理、前洋村管理信息系统设计方案等高质量的实践研究报告。墙面上，暖色调的灯光打在书法和花鸟画上，富有文化气息。

经过改造的前洋村传统建筑未来，教学团队将会继续围绕学习、服务、价值、成长四个主要目标，根据前洋村不断变化的实际需要，调整完善课程内容，适当扩大选课人数规模，接续指导开展线下实践项目。张勇团队自2015年到访前洋村以来，有幸见证和参与了屏南县全面实施精准扶贫到美丽乡村建设，再到乡村振兴战略的过程。

前洋村村貌看似来客，他们实则为村落的建设者。而这座鼎盛时曾有近200户、千余名村民的古老村落，随着人口流失的自然衰落，现在只有七八十位老人常居于此。

这支拥有多元学科背景的复旦师生团队将在前洋村进行为期11天的服务学习课程《古村落的保护与开发》的现场教学。这些土木结构的传统建筑因得不到定期维护和修葺，正在逐渐衰败。

位于前洋村中心地带的张氏宗祠曾是前洋村民祭祖议事的重要场所，也是乡村特有的公共空间。学生们为书院门口的凉亭刷漆福建省是全国较早实施扶贫开发的省份，习近平总书记当年在闽工作期间，就大力推进脱贫致富工作。这两年，村委会带领村民探索餐饮、住宿等业态，形成了一定的接待规模。目前，课程作为复旦行知·服务学习课程系列之一，利用暑期开课，已顺利进行三次。

2019年，他所在的小组结合专业优势，围绕濒死的老旧建筑展开实践项目，对前洋村部分废弃建筑进行实地测绘，包括建筑面积、体量、墙面高度、建房材料和工艺等，再运用专业软件制作建筑的数字化模型。复旦前洋书院课堂来到前洋，是一次肩负着多项任务的文化研修过程。

老师们为学生设计的日程表充实而紧凑。保护工作既依靠整体构思，也离不开现场工作。

黄洁表示，该课程作为服务学习课程，将传统授课和社区服务合二为一，引导学生有组织地将课堂理论知识应用于实际，并通过反思强化教学效果，体现了复旦人服务社会的责任与担当。通过采访，汤琪了解到，每到六月初一，村民就会把地方神刘四师公从宗祠旁的阁间请出，用一顶已有二百年历史的神龛抬着巡游，至刘公岩下祭拜，完成后再抬回小庙安置供奉。

在梁国公张睦牌位和武魁清代木匾下，张勇向学生们讲述他保护、修复该清代古建筑的故事——祠堂，此时便成了课堂。11天里，师生共同驻扎在村里，共同学习研讨传统村落的保护和发展，实地考察若干村落的营建布局、民居建筑构造，体验别具特色的民俗采风活动、采访整理属于前洋的人文记忆，最后完成各具视角的研究报告。走进课程：在前洋大地上践行知行合一从复旦到前洋，师生们乘坐4个多小时的高铁，再换乘近两个小时的大巴进村，在这个拥有700多年历史的村子里，白天考察、走访、调研，晚上听课研讨，下课后，大家回到住地，把椅子搬到院落里，一起讨论问题，一起看银河繁星点点……作为通识教育选修课，该课程的选课同学来自全校各个院系专业，授课内容丰富多元。这座地处半山坳的村落，青山环抱、草木葱茏，民居建筑沿着山体等高线内凹聚向分布。

很累，但看到自己的劳动成果，感到非常值得。同学们除了以智力助力村落保护外，还在张勇的指导下动手进行实践——比如清理村里的垃圾，布置艺术品展览，为书院大门的木柱、坡道的凉亭刷漆防蛀、粉刷村落建筑外墙等。

前洋书院风貌走进乡村：在服务学习中助力乡村振兴在接地气的生活里，同学们走进了真实的古村落。7月10日，农历六月初一，同学们赶上一场专属于前洋村民的盛大节日，在村民们中间，采访并记录下眼前的热闹场面。

2020年，该课程作为实践课程被推荐并获得首批国家级一流本科课程。靠一个人、一个小团队是远远不够的。